好意思好意思与共·苍洱之约

殷敏名师责任室、张绍梅名师责任室

驾临邵庆伦特质责任室省际齐集教研

（第一场）

云南省“兴滇英才援助磋商”基础解说范畴教会名师

李竞飞责任室简报第7期

新疆殷敏名师责任室、云南张绍梅名师责任室

驾临大理邵庆伦特质责任室省际齐集教研

冬日的大理，太空蔚蓝如相持，云朵白净似棉花糖。苍山之巅的白雪在阳光的映照下精明着银光，与洱海的碧波交相照映，组成了一幅绝好意思的山水画卷。太和街说念低级中学的教会楼在白雪的烘托下愈加古朴典雅。青瓦白墙，金碧辉映，仿佛在估计着行将到来的好意思育嘉会。铁心了李竞飞名师责任室12月17日“好意思好意思与共”省际好意思术解说教研昆明站，插足省际教研第二站——大理“邵庆伦利害好意思术特质责任室”。

Part.01

省际疏通促耕作 联袂同业共发展

12月19日这天，阳光适值，在学校大门口，赵冰松校长和咱们大理团队带着满心的高亢与期待，在此浓烈管待殷敏“自治区天山英才”解说教会好意思术名师责任室、云南省基础解说范畴张绍梅名师责任室成员的到来。沿路上，赵冰松校长向客东说念主先容学校白族作风的大门，恒德弘毅的特质照壁。

“全面育东说念主，特质办学”的解说理念，以“育东说念主为本、敬业为善、助学成才”为办学目的，学校的发展，老师戎行确立等课堂教会通例为主要本色。

在学校会议室，赵冰松校长先容了学校特质课程是基于学校办学条目、白族传统文化、师资等情况自主研发的课程，是着眼培养学生的敬爱、爱好、特长等需求的课程。特质课程的树立充分挖掘大理地区非物资文化，让学生得到特质发展的同期，老师对课程的研发与实施、智商、水平、修养等诸多方面得到不同进程的提高，为特质课程的合手续开展奠定了坚实的基础。

Part.02

参不雅云南省“邵庆伦利害好意思术特质责任室”

接下来，殷诚恳她们陪同邵庆伦诚恳来到二楼参不雅考察好意思育特质——云南省“邵庆伦利害好意思术特质责任室”。全球以“利害画特质教会”的开展、调动为主题，开展了一场对于学校好意思育特质确立的疏通步履，旨在通过参不雅、疏通、互动与探求，清朗视线，耕作教会的创造力，探索好意思术特质教会的调动花式与发展旅途。诚恳们就好意思术解说理念、教会调动实施、大理民间艺术拓荒等多方面张开了深入的探讨与疏通。在“尊重个性、温雅各异、多元发展，让每一个学生王人具备一定好意思术修养”的解说理念指引下，将好意思育浸润到全员、全观点和全历程育东说念主之中，束缚探索、调动好意思育责任的新旅途。

在学生作品展示区域，责任室成员们频频安身观赏多年来太和街说念低级中学师生们积聚的利害好意思术作品，对我校学生们的创意与才华赞扬不已，并与邵诚恳就作品创作历程、领会表情与指挥设施等进行了缜密的疏通与探讨。

学生们的好意思术作品给全球留住了深入的印象，作品涵盖了白族瓦猫、洱海白条鱼（腹地白族名称）、海菜花、白族建筑文化等多种本色，充分展现了我校学生丰富的设想力与塌实的好意思术功底，这些作品不仅体现了学生对艺术的爱好与追求，也彰显了我校在好意思术解说方面的不凡效力与私有魔力。

Part.03

邵庆伦诚恳示范课展示

10：40，跟着宛转的上课铃声响起，责任室成员们来到79班凝听对于利害画的教会示范课，邵诚恳执教的是八年纪校本课程——《大理白族瓦猫的传承与调动》。

本课属于“观赏·实施”学习范畴，以观赏优秀学生作品和教会示范画为切进口，通过不雅看白族大本曲视频、白族本主文化、白族姓氏、照壁文化和想考估计五个学习任务，指点学生坚贞大理地区非物资文化遗产，了解家乡的民间文化，从而学习并采纳调动，明确我方担负的遭殃。邵诚恳教态当然，教会表情诡计新颖，于文字之中，展精彩短暂。

在听课历程中，诚恳们庄重听课，并对邵诚恳的示范历程进行了缜密的图文纪录。

学生作品展示

老师作品展示

结语

课后，与名师责任室成员们疏通探讨，旨在传承民间文化。新疆与云南的民间艺术均为典型的民族特质，在好意思术教会方面有比拟大的拓荒调动和传承空间。今后的好意思育，向好意思而行，咱们要以突显各自民族的特质文化为主要构建。

开首：李竞飞名师责任室 (标题有修改，图片有删减）

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